보기를 눌러 바로 채점하고 해설을 확인하세요. 대표 문제 8개 · 슬탐생 문제은행 76문항
1.난이도 보통
다음 사례에서 가장 두드러지게 나타나는 언어의 특성은? “나는 학생이다.”라는 문장을 “나는 학생을 이다.”라고 조사를 잘못 사용하여 말하면 문법에 맞지 않는 어색한 문장이 된다. 한국어에서는 서술격 조사 앞에 목적격 조사 ‘을/를’을 쓰지 않는다.
①규칙성 – 조사를 사용할 때 정해진 문법 규칙에 맞게 써야 올바르기 때문이다.
②창조성 – 조사를 새롭게 사용하여 이전에 없던 문장을 만들어 낼 수 있기 때문이다.
③사회성 – 사람들이 조사를 이렇게 쓰기로 사회적으로 약속했기 때문이다.
④역사성 – 조사의 쓰임이 시간이 흐르면서 바뀌어 왔기 때문이다.
⑤자의성 – 조사의 말소리와 그 기능 사이에는 필연적인 관계가 없기 때문이다.
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정답: ①번
이 문항은 조사 사용과 같은 문법적 요소에도 정해진 규칙이 있다는 규칙성을 파악하는지 평가한다. “나는 학생을 이다.”처럼 조사를 규칙에 어긋나게 사용하면 문장이 어색해진다는 것은, 한국어 문법에 조사를 올바르게 쓰기 위한 규칙이 있고 이를 따라야 한다는 규칙성을 보여 준다. 새 문장 창조, 사회적 약속, 시간에 따른 변화, 필연성 부재는 이 사례에서 문장이 어색해지는 직접적인 이유가 아니다. 정답: 1 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 1번이며, 정답 선지 「규칙성 – 조사를 사용할 때 정해진 문법 규칙에 맞게 써야 올바르기 때문이다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
2.난이도 보통
다음 사례에서 가장 두드러지게 나타나는 언어의 특성은? 네 살배기 아이는 누군가에게 배운 적이 없는데도 “엄마, 나 오늘 아까 놀이터에서 공룡이랑 싸우는 상상을 했어.”처럼 스스로 새로운 문장을 만들어 말한다. 이 문장은 아이가 어디에서도 그대로 들어 본 적 없는 문장이다.
①규칙성 – 아이가 문법 규칙을 지켜 문장을 만들었기 때문이다.
②사회성 – 아이가 사회 구성원들과 같은 뜻으로 낱말을 사용했기 때문이다.
③역사성 – 아이가 만든 문장이 앞으로 시간이 흐르며 다른 뜻으로 바뀔 수 있기 때문이다.
④창조성 – 아이가 배운 규칙과 낱말로 새로운 문장을 스스로 만들어 낼 수 있기 때문이다.
⑤자의성 – 문장 속 낱말과 그 뜻 사이에는 필연적인 관계가 없기 때문이다.
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정답: ④번
이 문항은 배운 적 없는 문장을 스스로 만들어 내는 능력이 창조성임을 파악하는지 평가한다. 아이가 한 번도 들어 본 적 없는 문장을 스스로 만들어 말할 수 있다는 것은, 한정된 낱말과 규칙으로 무한히 많은 새로운 문장을 만들어 낼 수 있는 창조성을 잘 보여 주는 사례이다. 문법 규칙 자체, 사회적 약속, 시간에 따른 변화, 필연성 부재는 이 사례에서 아이가 새 문장을 만들어 내는 능력을 직접 설명하지 못한다. 정답: 4 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 4번이며, 정답 선지 「창조성 – 아이가 배운 규칙과 낱말로 새로운 문장을 스스로 만들어 낼 수 있기 때문이다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
3.난이도 보통
다음 중 언어의 자의성을 보여 주는 예로 가장 적절한 것은?
①같은 동물인 '개'를 한국어로는 '개', 영어로는 'dog'라고 서로 다르게 부른다.
②옛날에는 '어여쁘다'가 '불쌍하다'는 뜻이었지만 지금은 '예쁘다'는 뜻으로 쓰인다.
③'나는 밥을 먹었다'를 '먹었다 밥을 나는'이라고 하면 뜻이 통하지 않는다.
④어린아이가 처음 듣는 문장인 '나는 오늘 하늘을 나는 코끼리를 보았다'를 스스로 만들어 말한다.
⑤한 사람이 혼자 정한 말은 다른 사람이 알아듣지 못한다.
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정답: ①번
같은 대상인 '개'를 한국어와 영어가 전혀 다른 소리로 표현하는 것은 말소리와 의미 사이에 필연적인 관계가 없다는 자의성을 잘 보여 주는 예이다. 2번은 말의 뜻이 시간에 따라 바뀐 예이므로 역사성, 3번은 어순을 지키지 않아 뜻이 통하지 않은 예이므로 규칙성, 4번은 전에 없던 새 문장을 만든 예이므로 창조성, 5번은 개인이 마음대로 말을 바꿀 수 없다는 예이므로 사회성에 해당한다. 정답: 1 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 1번이며, 정답 선지 「같은 동물인 '개'를 한국어로는 '개', 영어로는 'dog'라고 서로 다르게 부른다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
4.난이도 보통
다음 중 언어의 '정서적 기능'에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
①뉴스처럼 객관적인 사실을 전달하는 기능이다.
②말하는 사람의 감정이나 느낌을 표현하는 기능이다.
③처음 만난 사람과 어색함을 풀기 위해 나누는 인사의 기능이다.
④상대방에게 명령이나 요청을 하는 기능이다.
⑤문법 규칙을 지켜 문장을 만드는 기능이다.
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정답: ②번
언어의 정서적 기능은 말하는 사람의 기쁨, 슬픔, 놀람 같은 감정이나 느낌을 표현할 때 나타나는 기능이다. 감탄사가 들어간 말이나 감정을 직접 드러내는 표현이 이에 해당한다. 1번은 정보적 기능, 3번은 사회적(친교적) 기능, 4번은 지시적(명령적) 기능에 대한 설명이며, 5번은 언어의 기능이 아니라 규칙성이라는 언어의 본질에 대한 설명이다. 정답: 2 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 2번이며, 정답 선지 「말하는 사람의 감정이나 느낌을 표현하는 기능이다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
5.난이도 보통
다음 사례를 보고 물음에 답하시오. ‘다리’라는 말은 예전에는 사람이나 동물의 다리만을 가리켰다. 그러나 시간이 흐르면서 오늘날에는 책상다리, 안경다리처럼 사람이나 동물이 아닌 물건의 아래쪽 부분을 가리킬 때도 자연스럽게 쓰인다. 위 사례에서 가장 두드러지게 나타나는 언어의 특성으로 가장 적절한 것은?
①자의성 – ‘다리’라는 말소리와 실제 다리 사이에는 필연적인 관계가 없기 때문이다.
②창조성 – ‘다리’라는 말을 이용해 무한히 많은 새로운 문장을 만들 수 있기 때문이다.
③역사성 – 시간이 흐르면서 ‘다리’가 가리키는 범위가 점점 넓어졌기 때문이다.
④사회성 – 사람들이 ‘다리’를 그렇게 부르기로 약속했기 때문이다.
⑤규칙성 – ‘다리’를 문장에서 사용할 때 정해진 규칙을 지켜야 하기 때문이다.
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정답: ③번
이 문항은 단어의 의미가 시간에 따라 넓어지거나 좁아지는 의미 변화가 역사성에 해당함을 파악하는지 평가한다. ‘다리’가 가리키는 대상의 범위가 사람·동물의 다리에서 물건의 부분으로까지 시간이 흐르며 넓어졌다는 것은 언어의 의미가 고정되지 않고 변화한다는 역사성을 잘 보여 준다. 필연성 부재, 무한한 문장 생성 능력, 사회적 약속 자체, 문법 규칙은 의미 범위가 넓어진 과정을 직접 설명하지 못한다. 정답: 3 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 3번이며, 정답 선지 「역사성 – 시간이 흐르면서 ‘다리’가 가리키는 범위가 점점 넓어졌기 때문이다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
6.난이도 보통
한국어를 배우기 시작한 외국인 유학생이 "나 어제 밥 먹다"라고 말하자 한국 친구가 무슨 뜻인지 한 번에 알아듣지 못하고 되물었다. 시제를 나타내는 어미를 제대로 쓰지 않았기 때문이다. 이 상황이 보여 주는 언어의 특성으로 가장 적절한 것은?
①자의성
②창조성
③사회성
④규칙성
⑤역사성
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정답: ④번
유학생이 시제 어미를 정확히 사용하지 않아 문법에 맞지 않는 문장을 말한 탓에 의미가 제대로 전달되지 않은 상황이다. 이는 언어를 사용할 때 정해진 문법 규칙을 지켜야만 뜻이 통한다는 규칙성을 보여 주는 예이다. 문법 규칙에서 벗어난 표현은 듣는 사람이 이해하기 어렵거나 어색하게 느껴진다. 정답: 4 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 4번이며, 정답 선지 「규칙성」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
7.난이도 보통
다음 사례에서 가장 두드러지게 나타나는 언어의 특성은? “나는 밥을 먹는다.”라는 문장을 “먹는다 밥을 나는.”처럼 순서를 마음대로 바꾸어 말하면 한국어 문장으로서 매우 어색하게 들린다. 한국어는 일반적으로 ‘주어–목적어–서술어’ 순서로 문장을 구성해야 자연스럽다.
①자의성 – 문장 속 낱말과 그 뜻 사이에는 필연적인 관계가 없기 때문이다.
②규칙성 – 언어는 정해진 어순 규칙에 따라 사용해야 자연스러운 문장이 되기 때문이다.
③역사성 – 한국어의 어순이 시간이 흐르면서 바뀌어 왔기 때문이다.
④사회성 – 사람들이 이 어순으로 말하기로 약속했기 때문이다.
⑤창조성 – 어순을 바꾸어 새로운 문장을 만들어 낼 수 있기 때문이다.
정답·해설 보기
정답: ②번
이 문항은 문장이 일정한 규칙, 특히 어순 규칙을 따라야 한다는 규칙성을 사례로 파악하는지 평가한다. 어순을 마음대로 바꾸면 문장이 어색해진다는 것은 한국어에 정해진 어순 규칙이 있고 이를 지켜야 자연스러운 문장이 된다는 규칙성을 보여 준다. 필연성 부재, 시간에 따른 변화, 사회적 약속이라는 표현, 새 문장 창조는 이 사례에서 어색해지는 이유를 직접 설명하지 못한다. 정답: 2 [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 2번이며, 정답 선지 「규칙성 – 언어는 정해진 어순 규칙에 따라 사용해야 자연스러운 문장이 되기 때문이다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
8.난이도 보통
다음 언어의 본질에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
①자의성 - 말소리와 의미의 관계는 필연적이지 않다.
②사회성 - 이미 정해진 말은 한 개인이 마음대로 바꿀 수 없다.
③역사성 - 문장을 만들 때 정해진 어순과 문법 규칙을 반드시 지켜야 한다는 성질이다.
④창조성 - 한정된 단어로도 무한히 많은 새로운 문장을 만들 수 있다.
⑤규칙성 - 문법에 맞지 않게 말하면 뜻이 통하지 않을 수 있다.
정답·해설 보기
정답: ③번
3번은 역사성이 아니라 규칙성에 대한 설명이다. 역사성은 시간이 흐르면서 말이 새로 생기거나 뜻이 바뀌거나 사라지는 성질을 뜻하며, '정해진 어순과 문법 규칙을 지켜야 한다'는 것은 규칙성에 대한 설명이다. 나머지 1, 2, 4, 5번은 각 특성에 대한 옳은 설명이므로 옳지 않은 것을 고르면 3번이 정답이다. [학습 포인트] 문법 · 국어 실천 양상과 언어 성찰 영역의 문항이다. 형태와 기능, 문장 안에서의 역할, 국어 규범과 실제 문맥을 함께 확인하고 비슷한 개념을 구별한다. [정답 확인] 정답은 3번이며, 정답 선지 「역사성 - 문장을 만들 때 정해진 어순과 문법 규칙을 반드시 지켜야 한다는 성질이다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.