보기를 눌러 바로 채점하고 해설을 확인하세요. 대표 문제 8개 · 슬탐생 문제은행 10문항
1.난이도 보통
아르바이트를 시작하는 청소년이 근로조건을 확인하는 태도로 가장 적절한 것은?
①근로조건은 다른 사람에게 물어보면 되므로 당사자가 확인할 필요가 없다.
②구두 약속이면 내용이 달라도 확인할 필요가 없다.
③청소년은 노동자가 아니므로 근로조건을 알 권리가 없다.
④급여일은 일을 마친 뒤 고용주가 임의로 정하면 된다.
⑤임금, 근로시간, 휴일 등 주요 조건을 명확히 확인하고 기록으로 남긴다.
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정답: ⑤번
[정답] ⑤
[핵심 원리] 근로계약에서는 임금과 근로시간 등 핵심 조건을 명확히 하는 것이 분쟁 예방과 노동권 보장의 출발점이다.
[정답 판별] ⑤은 현재 근로기준법의 근로조건 명시 원칙과도 부합한다. 청소년도 실제로 노동을 제공한다면 근로조건과 권리 보호의 대상이 된다.
[오답 판별] 나이가 어리다는 이유로 기본적인 근로조건 확인 권리가 사라지는 것은 아니다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 5번 「임금, 근로시간, 휴일 등 주요 조건을 명확히 확인하고 기록으로 남긴다.」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
2.난이도 보통
아르바이트 현장에서 반복적인 모욕·폭언을 겪는 청소년의 대응으로 가장 적절한 것은?
①일이므로 참는 것이 당연하다고 본다.
②상황을 기록하고 신뢰할 수 있는 보호자·기관과 상담하며 직장 내 괴롭힘·인권침해 여부를 확인한다.
③피해 사실을 숨긴다.
④같은 방식으로 폭언을 되돌려 준다.
⑤임금을 받으면 인격권 침해는 문제되지 않는다.
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정답: ②번
[정답] ②
[핵심] 노동관계에서도 사람의 존엄과 안전은 보호되어야 한다. 반복적인 폭언·모욕이 발생하면 사실관계를 기록하고 학교·보호자·노동관서 등 적절한 상담·구제 수단을 활용할 수 있다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 2번 「상황을 기록하고 신뢰할 수 있는 보호자·기관과 상담하며 직장 내 괴롭힘·인권침해 여부를 확인한다.」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
3.난이도 보통
아르바이트생이 약속한 일을 마쳤는데 고용주가 ‘처음 일해 봤으니 연습이었다’며 임금을 주지 않으려 한다. 가장 적절한 판단은?
①실제로 제공한 노동에 대해 약정된 임금을 지급받을 권리를 확인해야 한다.
②경험이 적으면 임금을 받을 수 없다.
③학생 신분이면 노동 대가를 요구할 수 없다.
④고용주가 마음을 바꾸면 임금 약속은 자동으로 사라진다.
⑤임금 문제는 인권이나 노동권과 무관하다.
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정답: ①번
[정답] ①
[핵심 원리] 노동을 제공하고 근로관계가 성립했다면 임금 지급은 기본적 근로조건의 핵심이다.
[자료 해석] ‘처음이라 연습’이라는 사후 설명만으로 이미 제공된 노동의 대가를 없앨 수 있다고 보기 어렵다. 계약 조건과 실제 근로 사실을 확인하는 것이 중요하다.
[오답 판별] 학생 신분과 노동자로서의 권리를 혼동하지 않는다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 1번 「실제로 제공한 노동에 대해 약정된 임금을 지급받을 권리를 확인해야 한다.」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
4.난이도 어려움
청소년이 노동권 침해를 당하고도 ‘원래 다 그런 것’이라 생각해 문제를 제기하지 못하는 상황을 개선하는 데 가장 필요한 것은?
①고용주만 근로조건을 알 수 있게 한다.
②노동 관련 정보를 더 어렵게 만든다.
③학생에게는 권리 정보가 필요 없다고 본다.
④근로조건과 권리·상담·구제 방법에 대한 쉬운 정보 제공
⑤문제가 생겨도 기록을 남기지 않도록 한다.
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정답: ④번
[정답] ④
[핵심 원리] 권리를 실제로 행사하려면 자신의 권리가 무엇인지와 문제가 생겼을 때 어디에서 도움을 받을 수 있는지 알 수 있어야 한다.
[정답 판별] ④은 청소년 노동에서 정보 비대칭을 줄여 스스로 위험을 확인하고 구제 절차에 접근할 가능성을 높인다.
[오답 판별] 권리의 존재와 권리에 대한 정보 접근을 함께 본다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 4번 「근로조건과 권리·상담·구제 방법에 대한 쉬운 정보 제공」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
5.난이도 어려움
같은 일을 하는 청소년에게 단지 나이가 어리다는 이유만으로 모욕적 대우를 반복하는 사업장의 문제를 가장 적절히 설명한 것은?
①근로자의 인격과 존엄을 존중하는 노동환경이 필요한 문제다.
②임금만 지급하면 어떤 언행도 문제가 되지 않는다.
③청소년은 노동현장에서 인격적 존중을 요구할 수 없다.
④모욕은 노동조건과 전혀 관련이 없다.
⑤나이가 어리면 불리한 대우가 항상 정당하다.
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정답: ①번
[정답] ①
[핵심 원리] 노동권은 경제적 대가뿐 아니라 인간으로서 존중받고 안전하게 일할 조건과도 연결된다.
[자료 해석] 반복적 모욕과 비하가 노동자의 존엄을 침해한다면 단순한 개인적 불쾌감이 아니라 인권적 노동환경의 문제로 볼 수 있다.
[오답 판별] 임금 지급이 다른 모든 권리 침해를 상쇄한다고 보지 않는다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 1번 「근로자의 인격과 존엄을 존중하는 노동환경이 필요한 문제다.」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
6.난이도 어려움
아르바이트 시작 뒤 고용주가 약속한 임금과 근무시간을 일방적으로 바꾸었다. 가장 적절한 대응 원칙은?
①처음 합의한 근로조건과 변경 내용을 확인하고 변경 과정이 적절했는지 관련 절차와 기록을 점검한다.
②고용주가 말하면 어떤 변경도 자동으로 정당하다.
③학생 근로자는 근로조건 변경에 대해 알 필요가 없다.
④임금과 근로시간은 근로계약에서 중요하지 않다.
⑤구두로 통보받으면 기록을 남길 수 없다.
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정답: ①번
[정답] ①
[핵심 원리] 근로조건은 노동자가 자신의 노동과 생활을 계획하는 핵심 정보이므로 명확하게 확인하고 변경 시에도 내용을 점검할 필요가 있다.
[정답 판별] ①은 합의 내용과 실제 변경을 비교하고 기록을 확인하는 태도다.
[오답 판별] 고용관계에서 한쪽이 우월한 지위에 있다는 사실이 모든 일방적 변경을 정당화하지 않는다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 1번 「처음 합의한 근로조건과 변경 내용을 확인하고 변경 과정이 적절했는지 관련 절차와 기록을 점검한다.」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
7.난이도 어려움
청소년 아르바이트생에게 안전교육 없이 위험한 장비를 바로 사용하도록 했다. 인권 관점에서 가장 직접적인 문제는?
①학교 성적 문제
②청소년의 소비 취향 문제
③사업장의 광고 방식 문제
④노동자의 생명과 신체를 보호할 안전한 근로조건이 충분히 마련되었는지의 문제
⑤임금이 존재하면 안전 문제는 사라진다는 문제
정답·해설 보기
정답: ④번
[정답] ④
[핵심 원리] 노동권은 임금뿐 아니라 생명·신체를 보호할 안전한 작업환경과도 연결된다.
[자료 해석] 위험 장비를 교육 없이 사용하게 하는 것은 사고 가능성을 높이므로 예방조치와 안전교육의 필요성이 직접 제기된다.
[오답 판별] 경제적 보상과 안전 보호를 서로 대체 가능한 것으로 보지 않는다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 4번 「노동자의 생명과 신체를 보호할 안전한 근로조건이 충분히 마련되었는지의 문제」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.
8.난이도 어려움
아르바이트 중 부당한 처우를 겪은 청소년이 취할 태도로 가장 적절한 것은?
①계약서·근무기록·메시지 등 사실을 보존하고 보호자·학교·노동 관련 상담기관 등 도움을 받을 수 있는 경로를 찾는다.
②학생이므로 어떤 문제도 제기할 수 없다고 포기한다.
③증거는 모두 지우고 온라인에 확인되지 않은 내용을 퍼뜨린다.
④고용주의 설명은 항상 옳다고 가정한다.
⑤다른 근로자와 정보를 공유하면 권리가 사라진다.
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정답: ①번
[정답] ①
[핵심 원리] 권리구제는 사실을 확인할 자료를 보존하고 적절한 상담·신고·구제절차에 접근하는 것에서 시작할 수 있다.
[정답 판별] ①은 감정적 대응보다 객관적 기록과 공식 도움 경로를 활용한다.
[오답 판별] 권리를 주장하는 것과 근거 없는 비방을 구분한다.
[심화 해설] 사회적 소수자는 단순히 인구수가 적다는 사실만으로 결정되지 않으며 권력관계, 차별 가능성, 사회적 자원과 의사결정에 대한 접근의 불리함이 함께 고려된다. 청소년 노동권·장애 접근성·이주민·난민 등 인권문제를 분석할 때는 형식적 동일대우뿐 아니라 실제 조건의 차이와 권리구제 가능성을 살펴야 한다. 국제 인권문제도 보편적 원칙과 구체적 맥락을 함께 본다.
[선지 검증] 정답은 1번 「계약서·근무기록·메시지 등 사실을 보존하고 보호자·학교·노동 관련 상담기관 등 도움을 받을 수 있는 경로를 찾는다.」이다. 이 선지는 발문이 요구하는 조건을 직접 충족한다. 나머지 선지는 개념의 범위를 바꾸거나, 일부 조건만 과장하거나, 자료가 허용하는 범위를 넘어 단정하는 방식으로 오답이 된다. 특히 ‘항상·반드시·완전히·전혀’처럼 예외 가능성을 지우는 표현은 실제 근거가 충분한지 따져야 한다.
[풀이 전략] 먼저 발문이 개념 식별인지, 자료 해석인지, 계산인지, 대안 평가인지 분류한다. 이어 사례의 주체·시간·공간·제약조건을 표시한 뒤 각 선택지가 필요한 조건을 모두 만족하는지 대조한다. 수치가 있으면 식과 단위를 검산하고, 가치 판단이 포함되면 사실자료와 규범적 기준을 분리해 확인한다.