(가) 학교 홈페이지 공지 사항: 학교 측이 작성한 공지가 게시되며, 학생과 학부모는 내용을 확인만 할 수 있음. (나) 가상의 학부모 소통 카페 '학교이야기방(실제 존재하지 않는 가상의 카페임)': 학부모들이 자유롭게 글을 올리고 서로 댓글을 주고받으며 의견을 나눔.
(가), (나)에 나타난 수용자 참여 양상을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 이용자끼리 자유롭게 댓글을 주고받을 수 있다.
②(나)는 학교 측이 작성한 공지만 확인할 수 있다.
③(가)와 (나)는 모두 이용자 간 상호작용이 활발하다.
④(가)는 정보를 확인하는 것에 그치는 수용자의 소극적 참여가 이루어지는 반면, (나)는 이용자들이 자유롭게 글을 올리고 댓글로 소통하는 적극적 참여가 이루어진다.
⑤(나)는 학교가 일방적으로 작성한 정보만 게시된다.
정답·해설 보기
정답: ④번
정답은 4번이다. 학교 홈페이지 공지 사항(가)은 수용자가 정보를 확인하는 데 그치는 소극적 참여가 이루어지는 반면, 학부모 소통 카페(나)는 이용자들이 자유롭게 글을 게시하고 댓글로 소통하는 적극적 참여가 이루어진다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 4번이며, 정답 선지 「(가)는 정보를 확인하는 것에 그치는 수용자의 소극적 참여가 이루어지는 반면, (나)는 이용자들이 자유롭게 글을 올리고 댓글로 소통하는 적극적 참여가 이루어진다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
2.난이도 보통
(가) 학교 신문: 학생 기자들이 취재하여 작성한 기사가 정해진 발행 주기에 맞춰 인쇄되어 배부됨. (나) 가상의 학생 기자단 채널 '취재수첩(실제 존재하지 않는 가상의 채널임)': 학생 기자가 취재 현장에서 바로 글을 올리고 독자들이 실시간으로 궁금한 점을 댓글로 남김.
(가), (나)에 나타난 소통 맥락을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 정해진 발행 주기에 따라 정보가 전달되는 반면, (나)는 취재 현장에서 즉시 정보가 공유되고 독자와 실시간으로 소통할 수 있다.
②(가)는 취재 현장에서 실시간으로 기사가 게시된다.
③(나)는 정해진 발행 주기에 맞추어 정보가 전달된다.
④(가)와 (나)는 모두 독자의 실시간 댓글을 받을 수 없다.
⑤(나)는 인쇄물의 형태로만 배부된다.
정답·해설 보기
정답: ①번
정답은 1번이다. 학교 신문(가)은 정해진 발행 주기에 맞추어 정보가 전달되는 반면, 학생 기자단 채널(나)은 취재 현장에서 즉시 정보를 공유하고 독자와 실시간으로 소통할 수 있다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 1번이며, 정답 선지 「(가)는 정해진 발행 주기에 따라 정보가 전달되는 반면, (나)는 취재 현장에서 즉시 정보가 공유되고 독자와 실시간으로 소통할 수 있다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
3.난이도 보통
(가) 지역 신문의 독자 투고란: 독자가 편지를 보내면 편집진의 검토를 거쳐 일부만 지면에 실림. 게재까지 시간이 걸림. (나) 가상의 지역 소통 애플리케이션 '동네한바퀴(실제 존재하지 않는 가상의 앱임)': 주민이 글을 올리면 바로 게시되고, 다른 주민들이 실시간으로 공감 표시나 댓글을 남길 수 있음.
(가), (나)에 나타난 수용자 참여 양상을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 투고 즉시 별도의 검토 없이 게재된다.
②(가)는 편집 과정을 거쳐 제한적으로 의견이 반영되는 반면, (나)는 별도의 검토 절차 없이 게시되어 더 즉각적이고 자유로운 참여가 가능하다.
③(나)는 주민의 글이 반드시 편집진의 검토를 거친 후 게시된다.
④(가)와 (나)는 모두 실시간으로 공감을 표시할 수 있다.
⑤(가)는 실시간 댓글 기능을 제공한다.
정답·해설 보기
정답: ②번
정답은 2번이다. 독자 투고란(가)은 편집진의 검토를 거쳐 제한적으로 의견이 실리는 반면, 지역 소통 애플리케이션(나)은 검토 절차 없이 즉시 게시되어 더 자유롭고 즉각적인 수용자 참여가 이루어진다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 2번이며, 정답 선지 「(가)는 편집 과정을 거쳐 제한적으로 의견이 반영되는 반면, (나)는 별도의 검토 절차 없이 게시되어 더 즉각적이고 자유로운 참여가 가능하다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
4.난이도 보통
(가) 학교 축제를 알리는 공식 안내 방송: 교내 방송실에서 전교생을 대상으로 축제 일정을 공지함. 청자는 정보를 듣기만 할 뿐 즉시 의견을 표현할 수 없음. (나) 가상의 학생회 소통 채널 '우리학교광장(실제 존재하지 않는 가상의 채널임)': 같은 축제 안내 글에 학생들이 댓글로 궁금한 점을 질문하고 학생회가 답변함.
(가), (나)에 나타난 소통 맥락과 수용자 참여 양상을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 정보 전달자가 일방적으로 정보를 전달하는 공적 소통 상황인 반면, (나)는 댓글을 통해 수용자가 질문하고 답을 받는 쌍방향적 참여가 가능하다.
②(가)는 수용자가 댓글로 실시간 질문할 수 있는 매체이다.
③(나)는 수용자가 어떠한 반응도 남길 수 없는 일방향 매체이다.
④(가)와 (나)는 소통 방식에 차이가 없다.
⑤(나)는 방송실에서 전교생에게 안내 방송으로 전달된다.
정답·해설 보기
정답: ①번
정답은 1번이다. 안내 방송(가)은 정보 전달자가 일방적으로 정보를 전달하는 소통 상황인 반면, 학생회 소통 채널(나)은 댓글 기능을 통해 수용자가 능동적으로 참여하고 소통할 수 있다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 1번이며, 정답 선지 「(가)는 정보 전달자가 일방적으로 정보를 전달하는 공적 소통 상황인 반면, (나)는 댓글을 통해 수용자가 질문하고 답을 받는 쌍방향적 참여가 가능하다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
5.난이도 보통
(가) 안내 책자: 관공서에서 제작한 정책 안내 책자를 시민들에게 배포함. 시민은 내용을 읽을 뿐 의견을 남길 통로가 없음. (나) 가상의 정책 제안 플랫폼 '시민의소리(실제 존재하지 않는 가상의 플랫폼임)': 시민들이 정책에 대한 의견을 올리고 다른 시민들이 공감을 눌러 의견에 힘을 실을 수 있음.
(가), (나)에 나타난 수용자 참여 양상을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 시민이 의견을 올리고 공감을 받을 수 있는 매체이다.
②(나)는 시민이 내용을 읽기만 할 뿐 참여할 수 없는 매체이다.
③(가)는 시민이 정보를 수용하는 데 그치는 반면, (나)는 시민이 직접 의견을 게시하고 공감을 통해 다른 시민과 상호작용할 수 있다.
④(가)와 (나)는 모두 시민의 의견 개진이 불가능하다.
⑤(나)는 정책 안내 책자의 형태로만 제공된다.
정답·해설 보기
정답: ③번
정답은 3번이다. 안내 책자(가)는 시민이 정보를 수용하는 데 그치는 일방향적 매체인 반면, 정책 제안 플랫폼(나)은 시민이 직접 의견을 게시하고 공감을 통해 다른 시민과 상호작용할 수 있는 참여형 매체라는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 3번이며, 정답 선지 「(가)는 시민이 정보를 수용하는 데 그치는 반면, (나)는 시민이 직접 의견을 게시하고 공감을 통해 다른 시민과 상호작용할 수 있다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
6.난이도 어려움
(가) 전문가 강연회: 강연자가 청중 앞에서 정해진 시간 동안 발표하고, 마지막에 제한된 시간 동안만 질의응답을 진행함. (나) 가상의 온라인 강연 플랫폼 '배움나무(실제 존재하지 않는 가상의 플랫폼임)': 시청자가 강연 도중 실시간 채팅으로 질문을 남기면 강연자가 강연 중간중간 답변함.
(가), (나)에 나타난 수용자 참여 양상을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 강연 도중 언제든지 자유롭게 질문할 수 있다.
②(가)는 질의응답 시간이 제한적으로 주어지는 반면, (나)는 강연이 진행되는 동안에도 실시간 채팅으로 자유롭게 질문하고 답변을 받을 수 있다.
③(나)는 강연이 끝난 뒤에만 질문을 받을 수 있다.
④(가)와 (나)는 질의응답 방식에 차이가 없다.
⑤(가)는 실시간 채팅 기능을 제공한다.
정답·해설 보기
정답: ②번
정답은 2번이다. 전문가 강연회(가)는 제한된 시간에만 질의응답이 이루어지는 반면, 온라인 강연 플랫폼(나)은 강연이 진행되는 중에도 실시간 채팅으로 자유롭게 질문하고 답변받을 수 있다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 2번이며, 정답 선지 「(가)는 질의응답 시간이 제한적으로 주어지는 반면, (나)는 강연이 진행되는 동안에도 실시간 채팅으로 자유롭게 질문하고 답변을 받을 수 있다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
7.난이도 어려움
(가) 방송사의 생방송 토론 프로그램: 전문가들이 출연하여 정해진 주제로 토론하며, 시청자는 방송사에 문자를 보내 의견을 전달할 수 있으나 실시간으로 반영되지는 않음. (나) 가상의 실시간 방송 서비스 '라이브톡(실제 존재하지 않는 가상의 서비스임)': 시청자가 실시간 채팅으로 의견을 남기면 진행자가 즉시 이를 읽고 답변함.
(가), (나)에 나타난 수용자 참여 양상을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 시청자의 의견이 실시간으로 방송에 반영된다.
②(나)는 시청자의 의견을 전혀 받지 않는다.
③(가)와 (나)는 수용자 참여 방식이 동일하다.
④(가)는 진행자가 시청자의 채팅에 즉각적으로 답변한다.
⑤(가)는 시청자의 의견 전달이 방송에 즉각 반영되기 어려운 반면, (나)는 실시간 채팅을 통해 진행자와 시청자가 즉각적으로 소통할 수 있다.
정답·해설 보기
정답: ⑤번
정답은 5번이다. 생방송 토론 프로그램(가)은 시청자가 의견을 보낼 수는 있지만 즉각적으로 반영되기 어려운 반면, 실시간 방송 서비스(나)는 채팅을 통해 진행자와 시청자가 즉각적으로 소통할 수 있다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 5번이며, 정답 선지 「(가)는 시청자의 의견 전달이 방송에 즉각 반영되기 어려운 반면, (나)는 실시간 채팅을 통해 진행자와 시청자가 즉각적으로 소통할 수 있다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.
8.난이도 어려움
(가) 학급 회의: 정해진 시간에 교실에 모인 학생들이 발언권을 얻어 순서대로 의견을 말함. (나) 가상의 온라인 설문 도구 '생각모음(실제 존재하지 않는 가상의 서비스임)': 학생들이 원하는 시간에 접속하여 익명으로 의견을 남길 수 있음.
(가), (나)에 나타난 소통 맥락을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
①(가)는 익명으로 의견을 제시할 수 있는 소통 방식이다.
②(나)는 정해진 시간, 정해진 장소에서만 참여할 수 있다.
③(가)는 동일한 시간과 공간에서 발언 순서를 지켜 의견을 나누는 방식인 반면, (나)는 시간과 공간의 제약 없이 익명으로 자유롭게 의견을 제시할 수 있다.
④(가)와 (나)는 모두 실명으로만 참여할 수 있다.
⑤(가)는 발언 순서 없이 누구나 동시에 말할 수 있다.
정답·해설 보기
정답: ③번
정답은 3번이다. 학급 회의(가)는 같은 시간과 공간에서 발언 순서를 지키며 의견을 나누는 소통 방식인 반면, 온라인 설문 도구(나)는 시간과 공간의 제약 없이 익명으로 자유롭게 참여할 수 있다는 차이가 있다. [학습 포인트] 매체 · 상호 작용적 매체 영역의 문항이다. 매체의 제작·유통 방식, 표현과 재현, 수용자 참여, 권리와 책임, 정보의 공정성을 구체적 자료와 연결해 판단한다. [정답 확인] 정답은 3번이며, 정답 선지 「(가)는 동일한 시간과 공간에서 발언 순서를 지켜 의견을 나누는 방식인 반면, (나)는 시간과 공간의 제약 없이 익명으로 자유롭게 의견을 제시할 수 있다.」는 위 해설의 판단 기준과 발문의 조건에 부합한다. 다른 선지는 지문·자료·문법 규칙 또는 작품의 근거와 어긋나는 부분이 있는지 하나씩 대조하여 소거한다.