중2 사회 사회적 지위와 역할 예상문제

사회적 역할은 사회적 지위에 따라 사회적으로 기대되는 행동 양식을 말해요. 예를 들어 '학생'이라는 지위에는 '공부를 열심히 한다'는 역할이 기대되지요. ①은 사회적 지위(그중에서도 귀속 지위)에 대한 설명이라 역할과 혼동하기 쉬우니 주의하세요. ③은 역할 갈등을 설명한 것이고, ④는 언어, ⑤는 타고난 성격에 대한 설명이라 사회적 역할과는 관련이 없어요. '지위'와 '역할'은 짝을 이루는 개념이니 함께 정리해 두면 좋아요.
정답: 2

[학습 포인트]
이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 2번이며, 해당 선택지는 「사회적 지위에 따라 사회적으로 기대되는 행동 양식」이다.

㉠ '맏딸'은 태어나면서부터 자연스럽게 갖게 되는 지위이므로 귀속 지위에 해당해요. 반면 ㉡ '학생회 부회장'은 수아가 스스로 노력하여 선거를 거쳐 얻은 지위이므로 성취 지위에 해당합니다 🏆. 그러므로 성취 지위에 해당하는 것은 ㉡뿐이에요. 개인의 노력과 상관없이 자연적으로 주어지는 지위인지, 아니면 개인의 선택과 노력으로 얻게 된 지위인지를 기준으로 구분하는 연습을 해 보면 헷갈리지 않을 거예요. 정답: 2

[학습 포인트]
이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 2번이며, 해당 선택지는 「㉡만 해당한다.」이다.

사회적 지위는 한 개인이 자신이 속한 사회나 집단 내에서 가지는 위치를 말해요. 예를 들어 가정에서는 아들, 딸, 학교에서는 학생, 반장처럼 다양한 지위를 가질 수 있지요. ①은 사회화를 통해 배우는 문화 요소일 뿐 지위 자체는 아니에요. ②는 법적 의무, ③은 전통의 변화, ④는 건강 상태에 대한 설명으로 사회적 지위와는 관련이 없어요. 사회적 지위는 뒤에 배우는 사회적 역할(지위에 따라 기대되는 행동)과 짝지어 함께 잘 이해해 두어야 합니다.
정답: 5

[학습 포인트]
이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 5번이며, 해당 선택지는 「한 개인이 자신이 속한 사회나 집단 내에서 가지는 위치」이다.

사회적 역할은 수행 정도에 따라 칭찬이나 보상을 받기도 하고, 반대로 사회적 비난이나 제재를 받기도 하는 특징이 있어요. 또한 개인이나 사회의 특성에 따라 차이가 나타나고, 사회 변화에 따라 기존 지위에 기대되는 역할의 내용이 달라지기도 하지요. 그래서 ②(절대 변하지 않는다), ③(모두 동일하게 나타난다)은 교과서 설명과 반대되는 틀린 내용이에요. ④는 귀속 지위에 대한 오해와 비슷한 설명이라 역할과는 맞지 않고, ⑤도 사회적 역할은 지위에 따라 정해지는 것이므로 '무작위'라는 표현은 옳지 않아요.
정답: 1

[학습 포인트]
이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 1번이며, 해당 선택지는 「역할 수행 정도에 따라 보상을 받거나 제재를 받기도 한다.」이다.

많은 학생이 헷갈리는 오개념 중 하나예요! 칭찬과 보상, 사회적 비난이나 제재는 '역할' 자체 때문이 아니라, 그 역할을 실제로 어떻게 수행했는지, 즉 '역할 행동'에 따라 나타나는 현상이에요. 1번 사회적 지위는 개인이 사회나 집단 내에서 가지는 위치를 뜻하고, 4번 역할 기대는 그 지위에 사회가 바라는 행동 양식을 뜻해서 둘 다 결과에 따른 보상·제재와는 직접 연결되지 않아요. 2번과 5번도 정확한 개념이 아니에요. 이 구분을 잘 기억해 두면 헷갈리지 않을 거예요. 👍 정답: 3

[학습 포인트]
이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 3번이며, 해당 선택지는 「역할 행동」이다.

소민, 하람, 지완, 나윤의 말은 모두 사회적 역할에 대한 옳은 설명이에요. 그런데 태오의 말처럼 한 사람이 여러 지위를 가지고 있다면 그 지위마다 기대되는 역할도 여러 개랍니다. 지위는 여러 개인데 역할이 딱 하나뿐이라는 설명은 옳지 않아요. 그래서 잘못 말한 학생은 태오예요. 👍 정답: 5

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이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 5번이며, 해당 선택지는 「태오」이다.

교과서에서 강조하는 오개념 수정 내용에 따르면, 칭찬과 보상, 사회적 비난이나 제재는 '역할' 자체가 아니라 그 역할을 실제로 수행하는 '역할 행동'에 따라 나타나는 현상이에요. 즉 역할(기대되는 행동 양식)과 역할 행동(실제로 수행하는 것)은 구분되는 개념이랍니다. ①은 역할 수행 정도에 따라 보상이나 제재가 달라진다는 설명과 맞지 않고, ②는 역할 갈등이 귀속 지위뿐 아니라 성취 지위를 포함한 다양한 지위에서 모두 나타날 수 있으므로 틀렸어요. ④는 사회적 역할이 반드시 법으로만 정해지는 것은 아니라는 점에서, ⑤는 역할과 역할 행동이 같은 의미라고 한 것이 오개념 자체이므로 옳지 않아요.
정답: 3

ㄱ은 사회적 역할의 정확한 정의이므로 옳고, ㄷ도 사회가 복잡해질수록 사람들이 가지는 지위가 많아져 역할 갈등도 늘어난다는 특징을 정확히 설명하고 있어 옳아요. 반면 ㄴ은 역할 수행 정도에 따라 보상이나 제재를 받기도 한다는 사회적 역할의 특징과 반대되므로 틀렸고, ㄹ도 역할 갈등에 대응할 때는 갈등의 원인을 명확히 파악하고 우선순위를 고려해야 한다는 내용과 반대되므로 옳지 않아요. 그래서 옳은 것만 골라낸 ㄱ과 ㄷ, 즉 2번이 정답이랍니다. 정답: 2

[학습 포인트]
이 문항은 일반사회 - 사회적 지위와 역할 영역의 핵심 개념과 자료 해석 능력을 확인한다. 문제의 기준 시점·지역·제도·인과 관계를 먼저 확인하고, 각 선택지가 발문의 조건을 정확히 충족하는지 하나씩 대조하는 것이 중요하다. 특히 '항상', '오직', '모두', '완전히'처럼 범위를 지나치게 넓히거나, 원인과 결과·시기·지역을 바꾸는 표현은 오답이 되기 쉬우므로 자료의 근거와 비교해 판단한다.
[최종 확인]
정답은 2번이며, 해당 선택지는 「ㄱ, ㄷ」이다.